Arbetslivets pedagogik 1: Utbildning och lärande i arbetslivet (nätkurs), hp

Work-Based Education and Training: Education and Learning in Working Life, credits

HPEB32

Kursen är nedlagd.

Huvudområde

Inget huvudområde

Utbildningsnivå

Grundnivå

Kurstyp

Fristående- och programkurs

Studierektor eller motsvarande

Eva Ellström

Information om möjliga avsteg från kursplan/utbildningsplan

Kursbeskrivning

Inom kursen behandlas dels lärande på individ- och organisationsnivå, dess förutsättningar, processer och resultat samt dels de klassiska pedagogiska frågorna "vem ska få vad, hur och varför". Särskild uppmärksamhet ägnas åt samspelet mellan individers lärande och det lärande som sker inom en hel organisation. Olika teoretiska perspektiv på lärandet med rötter i bl a behavioristisk inlärningspsykologi, kognitiv psykologi, handlingsteori samt olika former av organisationsteori behandlas. Vidare behandlas olika former av utbildning och träning inom företag och andra organisationer. Aktuella begrepp och utvecklingstendenser som t ex "kompetensutveckling" och "human resource management" uppmärksammas och görs till föremål för kritisk analys. Stort utrymme ges för teori och forskning om olika metoder och verktyg för planering, design och utvärdering av utbildning. Kursen är en distanskurs via internet. Alla kontakter med övriga kursdeltagare sker via ett nätbaserat kurs-administrativt program, Blackboard. Detta kan nås såväl från hemmet via modem eller bredband, eller via annan Internetuppkoppling. Via nätet kan olika frågeställningar riktas till lärare eller kursdeltagare. För att underlätta inläsningen av kurslitteraturen, så finns det en studiehandledning i vilken kurslitteraturen presenteras översiktligt. Där presenteras också olika fråge-ställningar/problemställningar som kan vara utgångspunkt för inläsning av litteraturen. I studiehandledningen redovisas också i detalj vilka delar av litteraturen som skall behandlas i kursens olika moment. För den som tidigare har förkunskaper motsvarande Pedagogik 1, 20 poäng kan kursen tillgodoräknas på B-nivå i pedagogik.

VOF = Valbar / Obligatorisk / Frivillig

Kursen ges för		Termin	Veckor	Språk	Ort/Campus	VOF
Fristående kurs (Halvfart, )		VT 2007	200704-200723	Svenska	Ortsoberoende

Huvudområde

Inget huvudområde

Utbildningsnivå

Grundnivå

Förkunskapskrav

Minst 20 p godkända inom beteendevetenskapligt område eller företagsekonomi alternativt minst tre års dokumenterad yrkeserfarenhet inom personalarbete, arbete med arbetsledande funktion eller fackligt arbete.

Lärandemål

Kursen syftar till att de studerande skall förvärva grundläggande kunskaper om utbildning och lärande inom företag och andra organisationer, samt hur man planerar, organiserar och utvärderar utbildning och andra former av kompetensutveckling.

Kursinnehåll

Inom kursen behandlas dels lärande på individ. och organisationsnivå, dess förutsättningar, processer och resultat samt dels de klassiska pedagogiska frågorna "vem ska få vad, hur och varför". Särskild uppmärksamhet ägnas åt samspelet mellan individers lärande och det lärande som sker inom en hel organisation. Olika teoretiska perspektiv på lärandet med rötter i bl a behavioristisk inlärningspsykologi, kognitiv psykologi, handlingsteori samt olika former av organisationsteori behandlas. Vidare behandlas olika former av utbildning och träning inom företag och andra organisationer. Aktuella begrepp och utvecklingstendenser som t ex "kompetensutveckling" och "human resource management" uppmärksammas och görs till föremål för kritisk analys. Stort utrymme ges för teori och forskning om olika metoder och verktyg för planering, design och utvärdering av utbildning.

Undervisnings- och arbetsformer

Kursen är en distanskurs via internet. Alla kontakter med övriga kursdeltagare sker via ett nätbaserat kursadministrativt program, Blackboard. Detta kan nås såväl från hemmet via modem eller bredband, eller via annan Internetuppkoppling. Via nätet kan olika frågeställningar riktas till lärare eller kursdeltagare. Det finns också möjligheter till chat on-line.

För att underlätta inläsningen av kurslitteraturen, så finns det en studiehandledning i vilken kurslitteraturen presenteras översiktligt. Där presenteras också olika frågeställningar/problemställningar som kan vara utgångspunkt för inläsning av litteraturen. I studiehandledningen redovisas också i detalj vilka delar av litteraturen som skall behandlas i kursens olika moment.

Examination

Kursen examineras olika inlämningsuppgifter samt genom ett projektarbete.

Betygsskala

Tregradig skala, U, G, VG

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution

Institutionen för beteendevetenskap och lärande

Det finns inga examinationsmoment att visa.

Rättigheter och skyldigheter som student (inloggning krävs)
Linköpings universitets generella regelverk

Litteraturlistan är preliminär.

Det finns ingen kurslitteratur tillgänglig på studieinfo för den här kursen.

Denna flik innehåller det material som är publikt i Lisam. Den information som publiceras här är inte juridiskt bindande, sådant material hittar du under övriga flikar på denna sida.

Det finns inga filer att visa.