Corporate Social Responsibility, 6 hp

Corporate Social Responsibility, 6 credits

TEIO41

Huvudområde

Industriell ekonomi

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Kurstyp

Programkurs

Examinator

Solmaz Filiz Karabag

Studierektor eller motsvarande

Anna Yström

Undervisningstid

Preliminär schemalagd tid: 30 h
Rekommenderad självstudietid: 130 h

Tillgänglig för utbytesstudenter

Ja
VOF = Valbar / Obligatorisk / Frivillig
Kursen ges för Termin Period Block Språk Ort/Campus VOF
6CDPU Civilingenjör i design och produktutveckling 8 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla V
6CDPU Civilingenjör i design och produktutveckling (Produktutveckling - Management) 8 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla V
6CEMM Civilingenjör i energi - miljö - management 8 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla V
6CEMM Civilingenjör i energi - miljö - management (Hållbart företagande) 8 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla V
6CIEI Civilingenjör i industriell ekonomi - internationell, franska (Masterprofil Projekt, innovation och entreprenörskap) 8 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla V
6CIEI Civilingenjör i industriell ekonomi - internationell, japanska (Masterprofil Projekt, innovation och entreprenörskap) 8 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla V
6CIEI Civilingenjör i industriell ekonomi - internationell, kinesiska (Masterprofil Projekt, innovation och entreprenörskap) 8 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla V
6CIEI Civilingenjör i industriell ekonomi - internationell, spanska (Masterprofil Projekt, innovation och entreprenörskap) 8 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla V
6CIEI Civilingenjör i industriell ekonomi - internationell, tyska (Masterprofil Projekt, innovation och entreprenörskap) 8 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla V
6CIII Civilingenjör i industriell ekonomi (Masterprofil Projekt, innovation och entreprenörskap) 8 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla V
6CMMM Civilingenjör i maskinteknik 8 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla V
6MIND Industrial Engineering and Management, masterprogram (Innovation Management) 2 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla O
6MIND Industrial Engineering and Management, masterprogram (Operations Management) 2 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla O
6MIND Industrial Engineering and Management, masterprogram (Quality Management) 2 (VT 2024) 2 3 Engelska Linköping, Valla O

Huvudområde

Industriell ekonomi

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Fördjupningsnivå

A1X

Kursen ges för

  • Civilingenjörsprogram i design och produktutveckling
  • Civilingenjörsprogram i energi - miljö - management
  • Civilingenjörsprogram i industriell ekonomi
  • Civilingenjörsprogram i maskinteknik
  • Civilingenjörsprogram i industriell ekonomi - internationell
  • Masterprogram i industriell ekonomi

Rekommenderade förkunskaper

Avklarade introducerande kurser i Industriell organisation eller motsvarande.

Lärandemål

Kursen syftar till att deltagarna ska erhålla kunskap och förmåga till kritiskt tänkande om företagets sociala ansvar (CSR).
Efter fullgjord kurs ska deltagaren kunna:

  • Beskriva och diskutera begrepp och teorier om CSR, och relatera dem till generella organisationsteorier
  • Förklara motiv, såväl interna som externa, för att utveckla CSR-program
  • Analysera CSR frågor från olika och multi-intressent perspektiv
  • Kritiskt utvärdera CSR-program i utvalda företag, relatera dem till samtida utmaningar och föreslå förbättringar.

 

Kursinnehåll

 

  • Vad är CSR? Grundläggande begrepp och teroier om företagets sociala ansvar: relationen mellan företaget och olika intressenter
  • Organisationers agerande inom exempelvis human resource, supply chain management som drivkrafter och utmaninger inom CSR
  • Externa krafter som drivkraft för CSR
  • CSR program och agerande hos ledande företag och analysa och kritik av dessa

 

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och praktikfall. Seminarierna och praktikfallen baseras på studenternas aktiva deltagande i form av förberedelser, presentationer och diskussioner. Förutom den schemalagda undervisningen stöds kursmålen av individuella uppgifter och gruppuppgifter.

Examination

UPG4Gruppuppgifter2 hpU, 3, 4, 5
UPG3Individuella uppgifter2 hpU, 3, 4, 5
UPG6Inlämningsuppgifter och deltagande i praktiska övningar och fallstudier2 hpU, G

För att få godkänt på kursen måste deltagaren ha samtliga uppgifter godkända samt ha deltagit i obligatoriska moment.

Graderat slutbetyg (U,3,4,5) baseras på resultatet på UPG3 and UPG4.

Deltagare som får U på en uppgift får en möjlighet att revidera för att erhålla ett godkänt betyg (betyg 3). Det är inte tillåtet att revidera godkända uppgifter för att få högre betyg.

Betygsskala

Fyrgradig skala, LiU, U, 3, 4, 5

Övrig information

Om undervisnings- och examinationsspråk

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

  • Om undervisningsspråk är ”Svenska” kan kursen ges i sin helhet på svenska eller delvis på engelska. Examinationsspråk är svenska, men delar av examinationen kan ske på engelska.
  • Om undervisningsspråk är Engelska ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska.
  • Om undervisningsspråk är ”Svenska/Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska om studenter utan tidigare kunskap i svenska språket deltar. Examinationsspråk följer undervisningsspråk.

Övrigt

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ingår i kursen skall därför genomföras med kursplanen som utgångspunkt. 

Kursen är campusförlagd på den ort som anges för kurstillfället om inget annat anges under ”Undervisnings – och arbetsformer”. I en campusförlagd kurs kan dock enstaka moment på distans ingå.

Institution

Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling

Kurslitteratur

Övrigt

  • Artiklar och stödjande material som annonseras via kursens hemsida/lärplattform.

Kod Benämning Omfattning Betygsskala
UPG4 Gruppuppgifter 2 hp U, 3, 4, 5
UPG3 Individuella uppgifter 2 hp U, 3, 4, 5
UPG6 Inlämningsuppgifter och deltagande i praktiska övningar och fallstudier 2 hp U, G

För att få godkänt på kursen måste deltagaren ha samtliga uppgifter godkända samt ha deltagit i obligatoriska moment.

Graderat slutbetyg (U,3,4,5) baseras på resultatet på UPG3 and UPG4.

Deltagare som får U på en uppgift får en möjlighet att revidera för att erhålla ett godkänt betyg (betyg 3). Det är inte tillåtet att revidera godkända uppgifter för att få högre betyg.

Kursplan

För varje kurs ska en kursplan finnas. I kursplanen anges kursens mål och innehåll samt de särskilda förkunskaper som erfordras för att den studerande skall kunna tillgodogöra sig undervisningen.

Schemaläggning

Schemaläggning av programkurser görs enligt, för kursen, beslutad blockindelning. Fristående kurser kan schemaläggas på andra tider. 

Avbrott och avanmälan på kurs

Enligt beslut vid Linköpings universitet om Riktlinjer och rutiner för bekräftelse av deltagande i utbildning med mera på grund- och avancerad nivå, Dnr LiU-2020-02256 (https://styrdokument.liu.se/Regelsamling/VisaBeslut/764582) skall avbrott i studier registreras i Ladok. Alla studenter som inte deltar i kurs man registrerat sig på är alltså skyldiga att anmäla avbrottet så att detta kan noteras i Ladok. Avanmälan eller avbrott från kurs görs via webbformulär Blanketter och formulär 

Inställd kurs eller avvikelse från kursplanen

Kurser med få deltagare (< 10) kan ställas in eller organiseras på annat sätt än vad som är angivet i kursplanen. Om kurs skall ställas in eller avvikelse från kursplanen skall ske prövas och beslutas detta av dekanus. För fristående kurser måste inställande av kurs ske innan studenter har antagits på kursen (i enlighet med LiUs antagningsordning Dnr LiU-2022-01200, https://styrdokument.liu.se/Regelsamling/VisaBeslut/622645). 

Riktlinjer rörande examination och examinator 

Se Beslut om Riktlinjer för utbildning och examination på grundnivå och avancerad nivå vid Linköpings universitet Dnr LiU-2023-00379, (http://styrdokument.liu.se/Regelsamling/VisaBeslut/917592). 

Examinator för en kurs ska inneha en läraranställning vid LiU i enlighet med LiUs anställningsordning, Dnr LiU-2022-04445 (https://styrdokument.liu.se/Regelsamling/VisaBeslut/622784). För kurser på avancerad nivå kan följande lärare vara examinator: professor (även adjungerad och gästprofessor), biträdande professor (även adjungerad), universitetslektor (även adjungerad och gästlektor), biträdande universitetslektor eller postdoktor. För kurser på grundnivå kan följande lärare vara examinator: professor (även adjungerad och gästprofessor), biträdande professor (även adjungerad), universitetslektor (även adjungerad och gästlektor), biträdande universitetslektor, universitetsadjunkt (även adjungerad och gästadjunkt) eller postdoktor. I undantagsfall kan även en Timlärare utses som examinator på både grund- och avancerad nivå, se Tekniska fakultetsstyrelsen vidaredelegationer. 

Examination

Principer för tentamina

Skriftlig och muntlig tentamen samt digital salstentamen och datortentamen ges minst tre gånger årligen; en gång omedelbart efter kursens slut, en gång i augustiperioden samt vanligtvis i en av omtentamensperioderna. Annan placering beslutas av programnämnden.

Principer för tentamensschemat för kurser som följer läsperioderna:

  • kurser som ges Vt1 förstagångstenteras i mars och omtenteras i juni och i augusti
  • kurser som ges Vt2 förstagångstenteras i maj och omtenteras i augusti och i januari
  • kurser som ges Ht1 förstagångstenteras i oktober och omtenteras i januari och augusti
  • kurser som ges Ht2 förstagångstenteras i januari och omtenteras i mars och i augusti

Tentamensschemat utgår från blockindelningen men avvikelser kan förekomma främst för kurser som samläses/samtenteras av flera program samt i lägre årskurs.

För kurser som av programnämnden beslutats vara vartannatårskurser ges tentamina 3 gånger endast under det år kursen ges.

För kurser som flyttas eller ställs in så att de ej ges under något eller några år ges tentamina 3 gånger under det närmast följande året med tentamenstillfällen motsvarande dem som gällde före flyttningen av kursen.

När en kurs, eller ett tentamensmoment (TEN, DIT, DAT, MUN), ges för sista gången ska ordinarie tentamen och två omtentamina erbjudas. Därefter fasas examinationen ut under en avvecklingsperiod med tre tentamina samtidigt som tentamen ges i eventuell ersättningskurs under det följande läsåret. Om ingen ersättningskurs finns ges tre tentamina i omtentamensperioder under det följande läsåret. Annan placering beslutas av programnämnden. I samtliga fall ges dessutom tentamen ytterligare en gång under det därpå följande året om inte programnämnden föreskriver annat. Totalt erbjuds alltså 6 omtentamenstillfällen, varav 2 ordinarie omtentamenstillfällen. I tentaanmälningssystemet markeras tentamina som ges för näst sista respektive sista gången.

Om en kurs ges i flera perioder under året (för program eller vid skilda tillfällen för olika program) beslutar programnämnden/programnämnderna gemensamt om placeringen av och antalet omtentamina. 

För fristående kurser med tentamensmoment som inte följer blockplacering kan andra tider förekomma. 

Omprov övriga examinerande moment

För riktlinjer för omprov vid andra examinerande moment än skriftliga tentamina, digital salstentamina och datortentamina hänvisas till de generella LiU-riktlinjerna för examination och examinator, Dnr LiU-2023-00379 (http://styrdokument.liu.se/Regelsamling/VisaBeslut/917592). 

Nedlagd kurs

För Beslut om Rutiner för administration vid avveckling av utbildningsprogram, fristående kurser och kurser inom program, se Dnr LiU-2021-04782 (https://styrdokument.liu.se/Regelsamling/VisaBeslut/1156410). Efter beslut om nedläggning och efter avvecklingsperiodens slut hänvisas studenterna till ersättande kurs (eller motsvarande) enligt information i kursplan eller utbildningsplan. Om en student har godkänt i något/några moment i en avvecklad programkurs men inte alla och det finns en åtminstone delvis ersättande kurs så kan en bedömning om eventuellt tillgodoräknande ske. Eventuell tillgodoräkning av delmoment görs av examinator.

Anmälan till tentamen

För deltagande i skriftlig tentamen, digital salstentamen och datortentamen är anmälan obligatorisk, se beslut i regelsamlingen Dnr LiU-2020-04559 (https://styrdokument.liu.se/Regelsamling/VisaBeslut/622682). En oanmäld student kan således inte erbjudas plats. Anmälan till tentamen är öppen 30 kalenderdagar före provdatum och stänger 10 kalenderdagar innan provdatum om inget annat anges. Anmälan görs i Studentportalen eller via LiU-appen. Anvisad sal meddelas fyra dagar före tentamensdagen via e-post. 

Ordningsföreskrifter för studerande vid tentamensskrivningar

Se särskilt beslut i regelsamlingen, Dnr LiU-2020-04559 (http://styrdokument.liu.se/Regelsamling/VisaBeslut/622682).

Plussning

Vid Tekniska högskolan vid LiU har studerande rätt att genomgå förnyad examination (s.k. plussning) för högre betyg på skriftliga tentamina, digital salstentamina och datortentamina, dvs samtliga provmoment med modulkod TEN, DIT och DAT. På övriga examinationsmoment ges inte möjlighet till plussning, om inget annat anges i kursplan.

Plussning är ej möjlig på kurser som ingår i utfärdad examen.

Betyg och examinationsformer

Företrädesvis skall betygen underkänd (U), godkänd (3), icke utan beröm godkänd (4) och med beröm godkänd (5) användas. 

  • Kurser med skriftlig tentamen och digital salstentamen skall ge betygen (U, 3, 4, 5).
  • Kurser med stor del tillämpningsinriktade moment såsom laborationer, projekt eller grupparbeten får ges betygen underkänd (U) eller godkänd (G).
  • Examensarbete samt självständigt arbete ger betyg underkänd (U) eller godkänd (G).

Examinationsmoment och modulkoder

Nedan anges vad som gäller för de examinationsmoment med tillhörande modulkod som tillämpas vid Tekniska fakulteten vid Linköpings universitet. 

  • Skriftlig tentamen (TEN) och digital salstentamen (DIT) skall ge betyg (U, 3, 4, 5).
  • Examinationsmoment som kan ge betygen underkänd (U) eller godkänd (G) är laboration (LAB), projekt (PRA), kontrollskrivning (KTR), digital kontrollskrivning (DIK), muntlig tentamen (MUN), datortentamen (DAT), uppgift (UPG), hemtentamen (HEM).
  • Övriga examinationsmoment där examinationen uppfylls framför allt genom aktivt deltagande som basgrupp (BAS) eller moment (MOM) ger betygen underkänd (U) eller godkänd (G).
  • Examinationsmomenten Opposition (OPPO) och Auskultation (AUSK) inom examensarbetet ger betyg underkänd (U) eller godkänd (G).

Allmänt gäller att:

  • Obligatoriska kursmoment skall vara poängsatta och ges en modulkod.
  • Examinationsmoment som ej är poängsatt får ej vara obligatoriskt. Det är frivilligt att delta på dessa moment och information om det samt tillhörande villkor skall tydligt framgå i den beskrivande texten.
  • För kurser med flera examinationsmoment med graderad betygsskala skall det anges hur slutbetyg på kursen vägs samman.

För obligatoriska moment gäller att (i enlighet med Riktlinjer för utbildning och examination på grundnivå och avancerad nivå vid Linköpings universitet, Dnr 
LiU-2023-00379 http://styrdokument.liu.se/Regelsamling/VisaBeslut/917592): 

  • Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift.

För möjlighet till anpassade examinationsmoment gäller att (i enlighet med Riktlinjer för utbildning och examination på grundnivå och avancerad nivå vid Linköpings universitet, Dnr LiU-2023-00379 http://styrdokument.liu.se/Regelsamling/VisaBeslut/917592): 

  • Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.
  • Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.
  • Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Rapportering av examinationsresultat

Rapportering av den studerandes examinationsresultat sker på respektive institution.

Plagiering

Vid examination som innebär rapportskrivande och där studenten kan antas ha tillgång till andras källor (exempelvis vid självständiga arbeten, uppsatser etc) måste inlämnat material utformas i enlighet med god sed för källhänvisning (referenser eller citat med angivande av källa) vad gäller användning av andras text, bilder, idéer, data etc. Det ska även framgå ifall författaren återbrukat egen text, bilder, idéer, data etc från tidigare genomförd examination, exempelvis från kandidatarbete, projektrapporter etc. (ibland kallat självplagiering).

Underlåtelse att ange sådana källor kan betraktas som försök till vilseledande vid examination.

Försök till vilseledande

Vid grundad misstanke om att en student försökt vilseleda vid examination eller när en studieprestation ska bedömas ska enligt Högskoleförordningens 10 kapitel examinator anmäla det vidare till universitetets disciplinnämnd. Möjliga konsekvenser för den studerande är en avstängning från studierna eller en varning. För mer information se Fusk och plagiat.

Linköpings universitet har även tagit fram en vägledning för lärares och studenters användning av generativ AI i utbildningen (Dnr LiU-2023-02660). Som student förväntas du alltid ta reda på vad som gäller för respektive kurs (inklusive examensarbetet). Generellt gäller tydlighet för var och hur generativ AI har använts.

Regler

Universitetet är en statlig myndighet vars verksamhet regleras av lagar och förordningar, exempelvis Högskolelagen och Högskoleförordningen. Förutom lagar och förordningar styrs verksamheten av ett antal styrdokument. I Linköpings universitets egna regelverk samlas gällande beslut av regelkaraktär som fattats av universitetsstyrelse, rektor samt fakultets- och områdesstyrelser. 

LiU:s regelsamling angående utbildning på grund- och avancerad nivå nås på https://styrdokument.liu.se/Regelsamling/Innehall

Övrigt

Artiklar och stödjande material som annonseras via kursens hemsida/lärplattform.

I = Introducera, U = Undervisa, A = Använda
I U A Moduler Kommentar
1. ÄMNESKUNSKAPER
1.1 Kunskaper i grundläggande (motsvarande G1X) matematiska och naturvetenskapliga ämnen

                            
1.2 Kunskaper i grundläggande (motsvarande G1X) teknikvetenskapliga ämnen
X
Kursen bygger på organisationsteori och kunskap relaterad till teknikföretag
1.3 Fördjupade kunskaper (motsvarande G2X), metoder och verktyg inom något/några teknik- och naturvetenskapliga ämnen
X
X
X
UPG3
UPG4
UPG6
Kursen fördjupar CSR teorier och begrepp, relaterar dessa till organisatonsteori och ger djupare perspektiv avseende intressenter i företag
1.4 Väsentligt fördjupade kunskaper (motsvarande A1X), metoder och verktyg inom något/några teknik- och naturvetenskapliga ämnen
X
UPG3
UPG4
UPG6
Intressentanalys med att flertal intressenter samt analys av organisationers eko-system genom analys av case
1.5 Insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete
X
X
X
UPG3
UPG4
UPG6
Analys baserat på case och beskrivningar
2. INDIVIDUELLA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT
2.1 Analytiskt tänkande och problemlösning
X
UPG3
UPG6
Kursen användar olika case och  analyserar dessa under seminarier. Diskussion under dessa seminarier, läsningar av vetenskapliga artiklar och skrivning av reflektionsrapport bidrar analytisk tänkande och problem lösning inom företagens sociala ansvar (CSR). Dessa frågor relateras också till allmänna organisationsteorier; De stöder också att förklara logiken med att utveckla CSR, analysera och kritiskt bedöma CSR-frågor
2.2 Experimenterande och undersökande arbetssätt samt kunskapsbildning
X
UPG4
UPG6
Kritiskt använda och analysera vetenskapliga artiklar och en samtida CSR-frågor. Rollspel  och debatter under seminarier
2.3 Systemtänkande
X
X
UPG3
UPG4
UPG6
Kritiskt analysera CSR-case genom att använda vetenskapliga artiklar. Skriva en reflektionrapport
2.4 Förhållningssätt, tänkande och lärande
X
X
X
UPG3
UPG6
Case-analyser och reflektionsrapport, samt aktivt deltagande i debatter och rollspel.
2.5 Etik, likabehandling och ansvarstagande
X
X
X
UPG3
UPG4
UPG6
Caseanalys, analys av aktuella CSR-frågeställningar
3. FÖRMÅGA ATT ARBETA I GRUPP OCH ATT KOMMUNICERA
3.1 Arbete i grupp
X
UPG4
UPG6
Förberedelse för och deltagande i  debatt kring caseanalys, Göra en rapport om aktuella CSR-frågor.
3.2 Kommunikation
X
X
UPG3
UPG4
UPG6
Debattera: Förberedelse och aktivt deltagande i praktiska övningar och casestudier; Diskutera i skriftlig form: Reflektionsrapport; Presentation: Samtida CSR frågor
3.3 Kommunikation på främmande språk
X
UPG3
UPG4
UPG6
Engelska
4. PLANERING, UTVECKLING, REALISERING OCH DRIFT AV TEKNISKA PRODUKTER OCH SYSTEM MED HÄNSYN TILL AFFÄRSMÄSSIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV
4.1 Samhälleliga villkor, inklusive ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling
X
X
UPG3
UPG4
UPG6
Utveckla en djupgående förståelse och förmåga att kritisk granska organisatoriskt ansvar genom caseanalyser och en studie av samtida CSR frågor
4.2 Företags- och affärsmässiga villkor
X
X
UPG3
UPG4
UPG6
Case och samtida CSR frågor
4.3 Att identifiera behov samt strukturera och planera utveckling av produkter och system
X
X
UPG3
UPG4
UPG6
Förklara skälen till att utveckla CSR-program; Analysera CSR-frågor ur olika intressenters perspektiv; Kritiskt utvärdera CSR-program för utvalda företag.
4.4 Att konstruera produkter och system

                            
4.5 Att realisera produkter och system
X
UPG3
UPG6
Caseanalys för att förstå ansvarsfull innovation, supply chain management, miljöledning och marknadsföring
4.6 Att ta i drift och använda produkter och system

                            
5. PLANERING, GENOMFÖRANDE OCH PRESENTATION AV FORSKNINGS- ELLER UTVECKLINGSPROJEKT MED HÄNSYN TILL VETENSKAPLIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV
5.1 Samhälleliga villkor, inklusive ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling för kunskapsutveckling

                            
5.2 Ekonomiska villkor för kunskapsutveckling

                            
5.3 Att identifiera behov samt strukturera och planera forsknings- eller utvecklingsprojekt
X
Ansvarsfull innovation, och Responsible Supply Chain, ansvarfull försörjningskedijan, ansvarfull miljömanagement och ansvarfull marknadsöfring (genom eliminera crruption) analyseras. Dessa analyser stöder utvekling av idéer och planer för att visa hur företag kan ta mer ansvar
5.4 Att genomföra forsknings- eller utvecklingsprojekt
X
Ansvarsfull innovation, och Responsible Supply Chain, ansvarfull försörjningskedijan, ansvarfull miljömanagement och ansvarfull marknadsöfring (genom eliminera crruption) analyserasUnder dessa analyser utvecklar eleverna idéer och planer för att visa hur företag kan ta mer ansvar
5.5 Att redovisa och utvärdera forsknings- eller utvecklingsprojekt
X
Genom att läsa urval av artiklar för caseanalysen och skriva forksningsrapport för samtida CSR frågor

Denna flik innehåller det material som är publikt i Lisam. Den information som publiceras här är inte juridiskt bindande, sådant material hittar du under övriga flikar på denna sida.

Det finns inga filer att visa.