Tysk affärskultur - från teori till praktik, 5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå
samt
Tyska 3
Undantag ges för svenska

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• redogöra för och reflektera kring grundläggande generella begrepp och frågeställningar relaterade till kultur, affärskultur, nationell kultur och kulturella skillnader
• identifiera och analysera möjligheter respektive svårigheter som kan uppstå i olika interkulturella kommunikationssituationer
• tillämpa teorier och begrepp på konkreta fall och situationer i syfte att förebygga och lösa eventuella interkulturella missförstånd och konflikter
• hålla ett föredrag på tyska

Kursinnehåll

I kursen behandlas följande teman: interkulturell kommunikation, tysk affärskultur samt språk och kommunikation.

Olika kulturteorier och definitioner på kulturbegreppet och problematiker som uppkommer när två olika kulturer samarbetar studeras. Vidare diskuteras olika betraktningsverktyg (såsom t.ex.  kulturdimensioner) som kan brukas för att närma sig och förstå en viss kultur.

Specifikt behandlas tyska förhållanden, med fokus på den tyska affärskulturen och ledarstil under situationer såsom t.ex. förhandling, projektledning, avtalsbildning och beslutsfattande, utifrån vad dessa situationer innebär för att operera i en tysk sociokulturell och professionell miljö.

I kursen ingår även att hålla föredrag på tyska på ett professionellt sätt för en tysk publik.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och workshop. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.  

Undervisnings- och examinationsspråk är tyska.

Examination

Kursen examineras som följande:

• aktivt deltagande i workshop, betygsskala: UG
• individuell muntlig presentation, betygsskala: UV
• individuellt skriftligt projekt, betygsskala: UG

För Godkänt slutbetyg krävs Godkänt på samtliga examinerande moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på individuell muntlig presentation.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.  
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution