Experimentellt skrivande, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i språk, litteratur och medier

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• identifiera och diskutera olika typer av språkbruk och textkomposition, även normbrytande, och deras effekt på läsaren
• tillämpa olika stilgrepp och olika typer av komposition i egna texter för en viss effekt
• använda språk och komposition laborativt för att skapa en viss effekt i eget skönlitterärt skrivande

Kursinnehåll

I kursen behandlas hur språk och textkomposition på ett laborativt och personligt sätt kan användas för att i skrift kommunicera och gestalta tankar, känslor och händelseförlopp. Kursen innehåller en textanalytisk del där olika texters komposition, stilgrepp och sätt att gestalta olika innehåll fokuseras. I kursen ingår också att från olika inspirationskällor skriva texter med fokus på skönlitterärt skrivande. Dessutom ingår att ge respons på andras skrivande. 

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, textrespons och workshop. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

• individuell skriftlig redovisning, betygsskala: UG
• individuell skriftlig redovisning, betygsskala: UV
• individuell muntlig respons på text, betygsskala: D

För Godkänt slutbetyg krävs Godkänt samt Deltagit på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på individuell skriftlig redovisning.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution