Kognition och emotion, 6 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Masterprogram i kognitionsvetenskap

Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs att de särskilda behörighetsregler som gäller för Masterutbildningen i Kognitionsvetenskap är uppfyllda.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• redogöra för centrala forskningsfynd inom kognition och emotion, och samspelet mellan emotionella och kognitiva system i hjärnan,
• förklara samband mellan olika miljöfaktorer, emotioner och kognition,
• kritiskt värdera centrala kognitionspsykologiska teorier och modeller om emotion,
• kritiskt värdera evolutionspsykologiska teorier om emotion och kognition,
• tillämpa kunskap om samspelet mellan emotionella och kognitiva system på människors beteende i olika situationer, särskilt sådana som inbegriper bedömningar, beslut och preferenser.

Kursinnehåll

Under kursens gång studeras

• kognitionsvetenskapliga teorier om emotion
• den neuropsykologiska basen för samspelet mellan kognition och emotion, inklusive neuroanatomiska och neurokemiska aspekter
• evolutionspsykologiska teorier kring emotion och kognition
• arousal och stress
• samband mellan fysisk miljö och emotion
• emotionell design
• dual-process models
• tolkning och attribution av emotion
• relationen mellan kognition, emotion och handling

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisning sker i huvudsak av seminarier. Den studerande förväntas arbeta med självstudier, enskilt eller i grupp.

Examination

Kursen examineras skriftligen genom en hemtenta/skrivuppgift och genom aktivt deltagande vid seminarier. Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution