Utvecklingspsykologi 4 - Vuxenliv och åldrande, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Psykologprogrammet

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundläggande nivå samt områdesbehörighet A5 (Matematik 2a/2b/2c och Samhällskunskap 1b/1a1 samt 1a2) samt områdesbehörighet 5 (Matematik B och Samhällskunskap A). 

Godkänd år 1, 60 hp, från Psykologprogrammet samt de övriga tröskelregler som gäller för Psykologprogrammet enligt utbildningsplanen, eller motsvarande.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande på en fördjupad nivå kunna:

- genomföra en utökad anamnestisk intervju vilken dynamiskt undersöker utvecklingspsykologiska aspekter över en livstid

- kritiskt reflektera kring hur kunskap om kognitiv, emotionell, social och språklig utveckling vid åldrande kan tillämpas av en yrkesverksam psykolog

- kritiskt reflektera över kognitiv, emotionell, social och språklig utveckling under vuxenliv och åldrande, såväl muntligt och skriftligt

- kritiskt reflektera över hur intersektionalitet påverkar kognitiv, emotionell, social och språklig utveckling under livet

- söka kunskap och demonstrera kritiskt förhållningssätt i valet av relevant vetenskaplig litteratur 

Kursinnehåll

I kursen genomför studenten en utökad anamnestisk intervju vilken dynamiskt undersöker utvecklingspsykologiska aspekter över en livstid vilket ligger till grund för diagnostiserande i psykologens yrkesroll. I kursen behandlas den kognitiva, emotionella, sociala och språkliga utvecklingen under livet. Teoretiska synsätt på vuxenlivet och i ålderdomen, såsom föräldraskap, livskriser, åldrande, sorg, hälsa/sjukdom beskrivs.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av basgruppsarbete, föreläsningar, övningar samt seminarier. Utöver detta ska den studerande arbeta med självstudier, enskilt och/eller i grupp.

Examination

Kursen examineras genom skriftlig individuell hemtentamen, inlämningsuppgifter samt aktivt deltagande i basgruppsarbetet. Detaljerad information återfinns i studieanvisningen. 

Om LiU:s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det. Om koordinatorn istället har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution