Research skills in environmental science II, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Master´s Programme in Science for Sustainable Development

Förkunskapskrav

• Kandidatexamen 180 hp i något av följande ämnesområden:
  - naturvetenskap
  - samhällsvetenskap
  - vårdvetenskap
  - humaniora 
  - teknik 
  eller motsvarande, som relaterar till miljömässiga, samhälleliga eller ekonomiska aspekter på hållbar utveckling.
• Engelska 6/B 
  (Undantag från Svenska)
• 45 hp godkända från termin 1 och 2 inom programmet inklusive kurserna Critical Perspectives on Sustainable Development (7.5 hp), Environmental and Resource Use Challenges (7.5 hp) och Climate Science and Policy (15 hp)

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande på en avancerad nivå kunna:
- genomföra en pilotstudie för en specifik miljövetenskaplig frågeställning genom att tillämpa relevant forskningsmetodik,
- visa fördjupad förståelse för forskningsmetodiken av den valda uppgiften;
- värdera styrkor och begränsningar av den valda uppgiften
- rapportera, analysera och diskutera de erhållna resultaten.

Kursinnehåll

Under kursen kommer studenterna att fördjupa sina kunskaper i minst en forskningsmetod relevant för att studera miljöfrågor. Det individuella arbetet kan också vara en fördjupning av ett projekt som genomförts i kursen Miljövetenskaplig forskningsmetodik I. Metoderna kan innefatta databasanalys, fältprovtagning, miljöövervakning och miljöanalys, laboratorieteknik, experimentdesign och/eller kvantitativa metoder.

Undervisnings- och arbetsformer

I denna kurs arbetar studenten individuellt med en forskningsrelaterad uppgift som bestäms i samråd med en handledare. Uppgiften genomförs under handledning.
Kursen ges på engelska.

Examination

Examinationen består av två delar:
1. En individuell projektrapport som innehåller de viktigaste resultaten, tillämpning av metoden, litteraturen eller pilotstudien för det valda området och,
2. Ett individuellt reflektionsunderlag som visar medvetenhet om de kunskaper som utvecklats och möjligheter och begränsningar med vald metod, litteraturöversikt eller pilotstudie.
Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.
Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Om LiU:s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det. Om koordinatorn istället har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution