Vetenskapsteori och psykoterapiforskning, 7 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Påbyggnadsutbildning i Psykoterapi

Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs att den studerande är antagen till Påbyggnadsutbildning i Psykoterapi

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande på en avancerad nivå kunna:
- orientera sig i den centrala, aktuella psykoterapiforskningslitteraturen och kunna förstå och värdera forskningstexter
- förstå villkoren för och kritiskt förhålla sig till evidensbasering av olika terapeutiska behandlingsmetoder
- skapa en forskningsdesign för ett psykoterapiforskningsprojekt med hänsyn taget till frågeställningens art och tillgängliga resurser
-redovisa för hur forskningsetiska ställningstaganden skall hanteras.
- reflektera över och värdera etiska dilemman som kan uppstå och förekomma i ett forskningsarbete.   

Kursinnehåll

I kursen behandlas
- olika kunskaps- och vetenskapsteoretiska perspektiv av betydelse för forskning inom psykoterapi
- olika perspektiv rörande evidensbaserad behandlingssyn och empiriskt validerad behandling
- fördjupad undersöknings- och forskningsmetodik
- sökning i relevanta databaser och i vetenskapliga tidskrifter
- kvantitativ som kvalitativ forskningsmetod
- etik i forsknings- och utvecklingsarbete.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen följer traditionen rörande problembaserat lärande (PBL) och baseras i studenternas aktiva deltagande i basgrupper under ledning av en tutor. Föreläsningar och seminarier behandlar de ämnesdelar som aktualiseras genom basgruppsarbetet. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras kontinuerligt genom studentens aktiva deltagande i basgruppsarbeten, seminarier samt genom skriftlig examination. 

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution