HRM: Organisering och ledning i organisationer, 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i personal- och arbetsvetenskap

Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs att de särskilda behörighetsregler som gäller för programmet för Personal- och arbetsvetenskap är uppfyllda.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• redogöra för, analysera och kritiskt granska teorier, teoretiska perspektiv och tidigare forskning inom HRM, organisationer och ledarskap.
• redogöra för, analysera och kritiskt granska omvärldens betydelse för HR-arbete i organisationer.
• redogöra för, analysera och kritiskt granska HRM, organisationer och ledarskap utifrån ett mångfaldsperspektiv.
• tillämpa teorier, teoretiska perspektiv och tidigare forskning inom området som verktyg för att analysera och förstå HRM, organisationer och ledarskap i arbetslivet.

Kursinnehåll

I kursen behandlas modeller, teorier och tidigare forskning om HRM, organisationer och ledarskap i arbetslivet. I kursen används också olika mikro-, meso- och makroteoretiska perspektiv för att beskriva, analysera och kritiskt granska HRM, organisationer och ledarskap i arbetslivet. Ovanstående teorier och forskning belyses både ur nationella och internationella perspektiv.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består huvudsakligen av föreläsningar, seminarier och grupparbeten. Förutom schemalagd tid förväntas de studerande att arbeta med självstudier enskilt och/eller i grupp.

Examination

Kursen examineras skriftligt och/eller muntligt. Examinationen sker löpande under kursen och i slutet av kursen. En mer detaljerad information finns i separata kursanvisningar. 

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution