Förbättringskunskap – strategier för förbättringsarbete, 7.5 hp

Improvement Knowledge and Strategies for Improvement Work, 7.5 credits

8SLG72

Kursen är nedlagd.

Alla nedanstående kurstillfällen är inställda.

Huvudområde

Sjukgymnastik

Utbildningsnivå

Grundnivå

Kurstyp

Fristående kurs

Information om möjliga avsteg från kursplan/utbildningsplan

Kursbeskrivning

Förbättringskunskap och den professionella kunskapen är en förutsättning för ständiga förbättringar. Förbättringskunskap omfattar kunskaper om system och förståelse för variationer i processer. Den bygger på att kunna se relationen mellan enskilda aktiviteter och helhet. Ytterligare innehåll är arbets- och förändringspsykologi dvs. gruppdynamik och samverkan, medarbetares motivation, konfliktlösning och kreativitet. Ett sätt att tillämpa förbättringskunskap i praktiken är att identifiera, utveckla och förändra avgränsade problem i verksamheten multiprofessionellt. Samtidigt med problemlösningen påbörjas ett lärande, som skapar förståelse för verksamheten och för hur den ständigt kan förbättras s.k. lärandestyrt förändringsarbete. I kursen ingår att utveckla kunskaper och färdigheter om metoder och verktyg för att kunna genomföra personliga förbättringsarbeten, förbättringsarbete för grupper och verksamheter. Du arbetar med ett personligt förändringsprojekt där du använder verktyg och metoder som hör förbättringskunskapen till. I tidigare kursutvärdering visade svaren att ”Personligt förbättringsprojekt” på ett bra sätt testade förståelsen för förbättringskunskap och att kursen gett möjlighet att studera sådant som är av betydelse för ditt kommande arbete i yrket.

VOF = Valbar / Obligatorisk / Frivillig

Kursen ges för		Termin	Veckor	Språk	Ort/Campus	VOF	Obs!
Fristående kurs (Helfart, Dagtid)		HT 2008	200850-200802	Svenska	Linköping		INSTÄLLD

Huvudområde

Sjukgymnastik

Utbildningsnivå

Grundnivå

Fördjupningsnivå

G2X

Förkunskapskrav

Behörig till kursen är student från Arbetsterapi-, Logoped-, Sjukgymnast- och Sjuksköterskeutbildningen 120p/180hp med minst 60p/90hp godkända och som uppfyller tröskelregel för tillträde till termin 5.

Rekommenderade förkunskaper

Lärandemål

Förbättringskunskap tillsammans med professionell kunskap är en förutsättning för ständiga förbättringar. Utgångspunkten är att utveckla professionella arbetsuppgifter, på micro- och macronivå och studera samt värdera effekterna i ett tvärprofessionellt perspektiv.

MÅL
KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE:
– definiera, diskutera och exemplifiera förbättringskunskap
– förstå hur hälso- och sjukvården är organiserad i micro- och macrosystem
– beskriva vårdkedjans processer utifrån en helhetssyn på patienten
FÄRDIGHET OCH FÖRMÅGA:
– hantera grundläggande strategier för att identifiera problem, formulera mål, välja metod, utföra mätningar, analysera resultat/utvärdera och planera/utföra förändringsåtgärd
VÄRDERINGSFÖRMÅGA OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT:
– förklara egen specifik och gemensam kunskapsbas och dess betydelse i samverkan i vård och omsorgsarbetet.

Kursinnehåll

– system och processer i organisationen
– mäta variationer i processen och göra flödesscheman
– modeller inom en lärande organisation
– kvalitetsverktyg och PDSA-cykel
– tvärprofessionella team i vården
– arbets- och förändringspsykologi med konflikthantering
– aktuell lagstiftning i samband med kvalitets- och förbättringsarbete

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenheter och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Undervisnings- och arbetsformer

Vid Hälsouniversitetet bedrivs undervisning med Problembaserat Lärande (PBL) som pedagogisk filosofi och metod. PBL innebär att studentens delaktighet i lärandet är i fokus. Studenten tar eget ansvar för att bedöma vad han/hon behöver lära sig, genom att analysera och hantera verklighetsanknutna situationer som har anknytning till innehållet i kursen. Studenten söker kunskap, sovrar, tillämpar och värderar denna, samt utvärderar sitt eget lärande. Undervisningen är upplagd för att stimulera och stödja studentens utveckling av professionell kompetens och självständighet i lärande. Verklighetsanknutna situationer används som underlag för problembearbetning och för att skapa motivation och meningsfullhet i studierna. Studenter arbetar tillsammans i mindre grupper, dels för att träna samarbete, dels för att bidra till varandras lärande. Lärare verkar i PBL dels som handledare genom att utmana, följa och återkoppla studenternas lärande, dels genom att bidra med kunskap på ett sätt som stimulerar och kompletterar.

I undervisningen på denna kurs förekommer olika arbetsformer såsom arbete i basgrupper, resurstillfällen, föreläsningar och seminarier.

Examination

Bedömning sker fortlöpande under kursens gång och grundas på samtliga ingående moment.
Obligatoriska moment omfattar deltagande och aktivitet i basgrupp och seminarier. Kursen avslutas med ett individuellt förbättringsprojekt som examineras vid seminarie.

Byte av examinator
Student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för kursen, har rätt att begära en annan examinator, om inte särskilda skäl talar emot det.

Anmälan till examination/tentamen
Inför varje kurs anges hur anmälan till tentamen skall gå till. I övrigt tillämpas ”Föreskrifter rörande examination och examinatorer” enligt beslut vid Linköpings Universitet Dnr:LiU 1109/00-40.

Betygsskala

Kurslitteratur

Litteraturlista fastställs av kursansvarig senast två månader för kursstart.

Övrig information

KURSVÄRDERING Planering och genomförande av kurs utgår från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ingår behandlar frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. I övrig hänvisas till beslut om gemensamma föreskrifter rörande elektroniska kursvärderingar (D nr 780/06-40). ÖVRIGT Om kursen upphör att ges eller genomgår större förändring erbjuds normalt examination enligt denna kursplan, vid totalt tre tillfällen inom ett år, varav ett i nära anslutning till det första examinationstillfället.

Det finns inga examinationsmoment att visa.

Rättigheter och skyldigheter som student (inloggning krävs)
Linköpings universitets generella regelverk

Litteraturlistan är preliminär.

Det finns ingen kurslitteratur tillgänglig på studieinfo för den här kursen.

Denna flik innehåller det material som är publikt i Lisam. Den information som publiceras här är inte juridiskt bindande, sådant material hittar du under övriga flikar på denna sida.

Det finns inga filer att visa.