Virtuell simuleringsundervisning om kontroversiella frågor, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

• Godkända kurser 60hp inom lärarutbildning
• Engelska 6
• Undantag för svenska

Lärandemål

Efter kurs ska den studerande kunna

• planera undervisning utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet
• leda virtuell simuleringsundervisning på ett för elevgruppen anpassat sätt
• resonera om egen och andras genomförda undervisning
• diskutera genomförd undervisning i relation till vetenskapliga teorier
• reflektera över val av innehåll och hur dessa val påverkar elevers lärandeprocesser.

Kursinnehåll

Kursen fokuserar på förmågan att leda undervisning om innehållet kontroversiella frågor. Förmågan att leda undervisning tränas med stöd av virtuell simulering. Simuleringen tillhandahåller virtuella elever med olika förutsättningar som deltagarna tränas på att läsa av, anpassa sig till och leda. Dessutom tränas förmågan att observera andra som leder samma virtuella elever. Genom planering, genomförande, observation av kurskamraters undervisning och uppföljning av simuleringsundervisning tränas deltagarnas förmåga att reflektera och diskutera genomförd undervisning utifrån vetenskapliga teorier. 

Undervisnings- och arbetsformer

Föreläsningar, seminarier, simuleringsundervisning, självständiga studier.

Examination

Examination av kursen sker genom skriftlig, muntlig och visuell redovisning.

Gäller för alla kurser oavsett betygsskala.

• Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Om kursen har tregradig betygsskala (U – VG) gäller följande:

• Studerande som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

För kurser där obligatoriska moment ingår gäller följande:

• Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift.

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.  

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.  

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.

Om undervisnings- och examinationsspråk

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

• Om undervisningsspråk är svenska ges kursen i sin helhet eller till stora delar på svenska. Observera att även om undervisningsspråk är svenska kan delar av kursen ges på engelska. Examinationsspråk är svenska.
• Om undervisningsspråk är svenska/engelska kan kursen i sin helhet ges på engelska vid behov. Examinationsspråk är svenska om kursen ges på svenska eller engelska om kursen ges på engelska.
• Om undervisningsspråk är engelska ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska.

Institution