Att undervisa om AI för elever i årskurs 4-9, 4.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

• lärarexamen  
• anställd i grundskolan minst 6 månader

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• beskriva centrala aspekter av AI och AI-litteracitet
• planera och genomföra undervisning om AI i för studenten relevanta situationer
• resonera om didaktiska val i undervisning om AI.

Kursinnehåll

Genom föreläsningar ges en grundläggande introduktion till teorier om vad AI och AI-litteracitet är, kopplat till grundskolans undervisning. I seminarier diskuteras planering och genomförande av undervisning om AI i årskurs 4-9. Via en individuell arbetsuppgift, med utgångspunkt i studenternas egna lärarpraktik, tränas förmågan att göra välgrundade didaktiska val i relation till olika perspektiv på AI och undervisning om AI.

Undervisnings- och arbetsformer

Kursen innehåller föreläsningar, seminarier och praktiska övningar. Undervisningen sker huvudsakligen på svenska, men enstaka inslag kan vara på engelska.

Examination

Kursen examineras genom individuell uppgift samt aktivt deltagande i seminarier. 

Gäller för alla kurser oavsett betygsskala.

• Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Om kursen har tregradig betygsskala (U – VG) gäller följande:

• Studerande som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

För kurser där obligatoriska moment ingår gäller följande:

• Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift.

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.  

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.  

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Betygsskala

Institution