Religionskunskap (61-75 hp), 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, ingång Engelska
• Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, ingång Historia
• Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, ingång Matematik
• Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, ingång Samhällskunskap
• Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, ingång Svenska

Förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- använda kunskaper om forntida religioner i Främre Orienten, Grekland, Rom och Fornnnorden.
- visa insikter i hur traditioner kan användas i vår samtid som identitetsmarkör
- demonstrera och tillämpa kunskaper om etiska teorier på konkreta problemområden
- kritiskt analysera etiska texter och argumentera för egna etiska ställningstaganden
- självständigt formulera, genomföra och redovisa en skriftlig uppgift som belyser viktiga religionshistoriska eller religionsantropologiska problemställningar kring traditionsanvändning och religionsbruk
- analysera konsekvenser av olika ämnestraditioner for religionsundervisningens innehåll och former
- analysera mönster för kommunikation och samspel i religionsundervisningen i gymnasieskolan
- problematisera hur religionsämnets innehåll kommuniceras i såväl undervisning som i andra sammanhang

Kursinnehåll

Kursen är indelad i två delar med gemensamt ämnesdidaktiskt stråk:

Religionshistoria
Kursen ger kunskaper om forntida religioner, traditionsförmedling och den roll de äldre religionerna fortfarande spelar i samhället och kulturlivet. Kursen problematiserar också traditionsanvändning och hur grupper brukar äldre traditioner för att konstruera identitet och gemenskap. I kursen ingår att kunna skriva ett självständigt arbete som belyser traditionsanvändning i modern tid.

Etik
Kursen ger en fördjupad översikt i allmän etik med särskild exemplifiering från ett område inom tillämpad etik såsom t ex bioetik eller socialetik. Den fokuserar både på etiska teorier och konkreta etiska problem.

Ämnesdidaktik
Kursen behandlar kommunikation och samspel i religionsundervisningen i gymnasieskolan. Vidare studeras hur religionsämnets innehåll kommuniceras även i andra sammanhang. Olika ämnestraditioners konsekvenser för religionsundervisningens innehåll och former behandlas också.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen sker i form av föreläsningar, handledning, seminarier samt självständiga studier.

Examination

Kursen examineras genom muntlig och skriftlig redovisning samt skriftlig tentamen.

PROVKODER:
STN3 Skriftlig tentamen, religionshistoria, 6 hp U-VG
STN4 Skriftlig tentamen, etik, 6 hp U-VG
SRE3 Skriftlig redovisning av uppgift som seminariebehandlas 0,5 hp U-G, religionshistoria
SRE4 Skriftlig redovisning av uppgift som seminariebehandlas 0,5 hp U-G, etik
SRE5 Skriftlig redovisning av uppgift som seminariebehandlas 2 hp U-VG, religionsdidaktik

Betygsskala

Övrig information

Institution