Flerspråkighet och interkulturalitet i förskolan, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska deltagarna:

- kunna kritiskt granska och analysera sitt förhållningssätt och lärandemiljöns betydelse för det dagliga arbetet
- ha kunskap om grundläggande teorier i flerspråkighet och om faktorer som påverkar första- och andraspråksutveckling
- utifrån olika teorier analysera och problematisera vad ett interkulturellt förhållningssätt kan innebära i praktiken och använda likheter och olikheter som en tillgång i arbetet och som en naturlig del i förskolans verksamhet
- ha fått ökad insikt om betydelsen av samverkan med föräldrar gällande interkulturalitet och flerspråkighet
- kunna tillämpa ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i den dagliga verksamheten

Kursinnehåll

Inom kursen behandlas teorier och aktuell forskning inom flerspråkighet och interkulturalitet.

I kursen analyserar, reflekterar och kritiskt granskar deltagarna sina egna värderingar och föreställningar om kulturella och språkliga likheter och olikheter och hur det i sin tur påverkar förhållningssätt i verksamheten.

Kursen omfattar arbetssätt som stödjer flerspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling samt vad ett interkulturellt arbetssätt i förskolan innebär.

Undervisnings- och arbetsformer

Kursen genomförs som distansbaserad utbildning med 5 campusträffar

Arbetsformerna i kursen består av föreläsningar, litteraturstudier, seminarier samt kommunikation via IKT-baserad lärplattform.

Kursen är processinriktat upplagd, med verksamhetsanknutna uppgifter mellan träffarna.

Examination

Kursen examineras genom litteraturseminarier, muntlig redovisning och en skriftlig rapport.

3,5hp Skriftlig hemtentamen U-G
2hp Muntlig redovisning U-G
2hp (1+1) Litteraturseminarier U-G

Betygsskala

Övrig information

Institution