Examensarbete utifrån förordningen 2011:689, 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• VAL II - Vidareutbildning av lärare
• VAL II - vidareutbildning av lärare

Lärandemål

I kursen Examensarbete ska den studerande efter avslutad kurs:

- ha tillägnat sig ett undersökande förhållningssätt till problem som förekommer i lärarverksamhet

- ha valt något problem med yrkesrelevans som anknyter till skolans praktiker

- ha behandlat frågeställningar med hjälp av andra studier och teoretisk kunskap, valt lämplig/a metod/er för datainsamling och därvid beaktat forskningsetiska regler

- ha författat en skriftlig rapport och därvid tillämpat vedertagna regler för vetenskapligt skrivande

- ha försvarat sitt arbete i ett seminarium samt granskat och diskuterat ett annat arbete i ett seminarium

Kursinnehåll

Kunskaper från tidigare kurser och erfarenheter från lärarverksamhet knyts samman och fördjupas. Ett yrkesrelevant problem väljs och avgränsas i samråd med handledare. Någon aspekt av skola och/eller lärarverksamhet undersöks och redovisas i en skriftlig rapport som presenteras i ett seminarium. Ett annat arbete granskas kritiskt och diskuteras konstruktivt i ett seminarium.

Undervisnings- och arbetsformer

Examensarbetet innebär att självständigt planera och genomföra ett vetenskapligt arbete, på egen hand eller i par, med stöd av handledning individuellt och/eller i grupp. Föreläsningar, seminarier och workshops kan förekomma.

Examination

Den studerande ska försvara sitt skriftliga arbete i ett seminarium och som opponent kritiskt granska ett annat arbete i ett seminarium.

Gäller för alla kurser oavsett betygsskala.

• Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Om kursen har tregradig betygsskala (U – VG) gäller följande:

• Studerande som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Om kursen är en VfU-kurs gäller följande:

• Examination av tillämpade sociala och didaktiska förmågor begränsas till tre (3) tillfällen.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution