Rättigheter och skyldigheter som student (inloggning krävs)
Linköpings universitets generella regelverk
Interaktiva produkter, 6 hp
Interactive Products, 6 credits
TDDE92
Huvudområde
ProduktutvecklingUtbildningsnivå
GrundnivåKurstyp
ProgramkursExaminator
Johan BlomkvistStudierektor eller motsvarande
Anders FröbergUndervisningstid
Preliminär schemalagd tid: 58 hRekommenderad självstudietid: 102 h
VOF = Valbar / Obligatorisk / Frivillig
| Kursen ges för | Termin | Period | Block | Språk | Ort/Campus | VOF | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6CDPU | Civilingenjör i design och produktutveckling | 5 (HT 2027) | 1, 2 | 1, 2+4 | Svenska | Linköping, Valla | O |
Huvudområde
ProduktutvecklingUtbildningsnivå
GrundnivåFördjupningsnivå
G2FKursen ges för
- Civilingenjörsprogram i design och produktutveckling
Rekommenderade förkunskaper
Grundläggande programmering, Användardriven produktutveckling, Ergonomi, Formgivning
Lärandemål
Efter genomgången kurs ska studenten kunna:
- Generera och visualisera olika interaktionsdesignkoncept för digitala- och digitalt förstärkta produkter.
- Skapa och utvärdera prototyper på lämpliga detaljnivåer och iterativt förbättra en design utifrån återkoppling och annan relevant information.
- Utforma interaktiva produkter som tar hänsyn till relevanta standarder eller riktlinjer.
- Beskriva och tillämpa grundläggande begrepp, principer och metoder inom interaktionsdesign och användarupplevelsedesign.
- Formulera designidéer som hypoteser som kan undersökas genom prototypframtagning och utvärdering.
- Förklara och motivera designbeslut med stöd i relevant teori samt designprojektets mål och begränsningar.
Kursinnehåll
Studenten ska utveckla grundläggande kunskap om- och praktisk förmåga inom interaktionsdesign och User Experience design (UX), med fokus på konceptutveckling och iterativ design av interaktiva, digitala- och digitalt förstärkta produkter.
Studenterna i kursen utvecklar metodologisk och teoretisk kunskap om design av digitala interaktiva produkter. Designmetoder, reflektion och kritik med stöd i teori blandas med praktiskt kreativt designarbete, prototypframtagning och utvärdering. Studenterna lär sig att reflektera över sitt eget designarbete i relation till begränsningar och användarupplevelse.
Examination
| UPG1 | Gruppuppgift | 2 hp | U, G |
| UPG2 | Designuppgift | 2 hp | U, 3, 4, 5 |
| UPG3 | Individuell reflektion | 2 hp | U, 3, 4, 5 |
Examinationen bedömer användningen av designmetoder i utvecklingen av interaktiva produkter och tjänster. Designprocess, designresultat, utvärderingsaktiviteter och motivering av designbeslut beaktas. Särskild vikt läggs vid förståelsen av designsituationen och kopplingen till teori och designkunskap, samt vid kommunikationen av designbeslut.
Högre betyg ges för välmotiverade designbeslut, skicklig användning av designmetoder, kritisk reflektion och kreativa lösningar som tydligt beaktar användbarhet och upplevelsekvaliteter.
Betyg på delmoment/modul beslutas i enlighet med de bedömningskriterier som presenteras vid kursstart.
Betygsskala
Fyrgradig skala, LiU, U, 3, 4, 5Institution
Institutionen för datavetenskapKurslitteratur
Böcker
- Johnson, Jeff, (2021) Designing with the mind in mind : simple guide to understanding user interface design guidelines
ISBN: 9780128182024, 0128182024
| Kod | Benämning | Omfattning | Betygsskala |
|---|---|---|---|
| UPG1 | Gruppuppgift | 2 hp | U, G |
| UPG2 | Designuppgift | 2 hp | U, 3, 4, 5 |
| UPG3 | Individuell reflektion | 2 hp | U, 3, 4, 5 |
Examinationen bedömer användningen av designmetoder i utvecklingen av interaktiva produkter och tjänster. Designprocess, designresultat, utvärderingsaktiviteter och motivering av designbeslut beaktas. Särskild vikt läggs vid förståelsen av designsituationen och kopplingen till teori och designkunskap, samt vid kommunikationen av designbeslut.
Högre betyg ges för välmotiverade designbeslut, skicklig användning av designmetoder, kritisk reflektion och kreativa lösningar som tydligt beaktar användbarhet och upplevelsekvaliteter.
Betyg på delmoment/modul beslutas i enlighet med de bedömningskriterier som presenteras vid kursstart.
Böcker
Johnson, Jeff, (2021) Designing with the mind in mind : simple guide to understanding user interface design guidelines
ISBN: 9780128182024, 0128182024
Ladda ner
I = Introducera (utan examinationsmodul), U = Undervisa (kräver examinationsmodul), A = Använda (kunskap från tidigare kurs/er, ev. examinationsmodul)
| I | U | A | Moduler | Kommentar | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. ÄMNESKUNSKAPER | ||||||
| 1.1 Kunskaper i grundläggande matematiska och naturvetenskapliga ämnen (kurser på G1X-nivå) |
|
|
|
|||
| 1.2 Kunskaper i grundläggande teknikvetenskapliga ämnen (kurser på G1X-nivå) |
|
|
X
|
|||
| 1.3 Fördjupade kunskaper, metoder och verktyg inom något av: matematik, naturvetenskap, teknik (kurser på G2X-nivå) |
|
|
|
|||
| 1.4 Väsentligt fördjupade kunskaper, metoder och verktyg inom något av: matematik, naturvetenskap, teknik (kurser på A1X-nivå) |
|
|
|
|||
| 1.5 Insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete |
|
X
|
|
UPG2
|
||
| 2. INDIVIDUELLA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT | ||||||
| 2.1 Analytiskt tänkande och problemlösning |
|
X
|
|
UPG2
UPG3
|
||
| 2.2 Experimenterande och undersökande arbetssätt samt kunskapsbildning |
|
|
|
|||
| 2.3 Systemtänkande |
|
|
|
|||
| 2.4 Förhållningssätt, tänkande och lärande |
|
X
|
|
UPG1
UPG2
|
||
| 2.5 Etik, likabehandling och ansvarstagande |
|
|
|
|||
| 3. FÖRMÅGA ATT ARBETA I GRUPP OCH ATT KOMMUNICERA | ||||||
| 3.1 Arbete i grupp |
|
|
X
|
|||
| 3.2 Kommunikation |
|
X
|
|
UPG1
UPG2
|
||
| 3.3 Kommunikation på främmande språk |
X
|
|
|
|||
| 4. PLANERING, UTVECKLING, REALISERING OCH DRIFT AV TEKNISKA PRODUKTER OCH SYSTEM MED HÄNSYN TILL AFFÄRSMÄSSIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV | ||||||
| 4.1 Samhälleliga villkor, inklusive ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling |
X
|
|
|
|||
| 4.2 Företags- och affärsmässiga villkor |
X
|
|
|
|||
| 4.3 Att identifiera behov samt strukturera och planera utveckling av produkter och system |
|
|
|
|||
| 4.4 Att konstruera produkter och system |
|
X
|
|
UPG1
UPG2
UPG3
|
||
| 4.5 Att realisera produkter och system |
|
|
|
|||
| 4.6 Att ta i drift och använda produkter och system |
|
|
|
|||
| 5. PLANERING, GENOMFÖRANDE OCH PRESENTATION AV FORSKNINGS- ELLER UTVECKLINGSPROJEKT MED HÄNSYN TILL VETENSKAPLIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV | ||||||
| 5.1 Samhälleliga villkor, inklusive ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling inom forsknings- och utvecklingsprojekt |
|
|
|
|||
| 5.2 Ekonomiska villkor för forsknings- och utvecklingsprojekt |
|
|
|
|||
| 5.3 Att identifiera behov samt strukturera och planera forsknings- eller utvecklingsprojekt |
|
|
|
|||
| 5.4 Att genomföra forsknings- eller utvecklingsprojekt |
|
|
|
|||
| 5.5 Att redovisa och utvärdera forsknings- eller utvecklingsprojekt |
|
|
|
|||
Denna flik innehåller det material som är publikt i Lisam. Den information som publiceras här är inte juridiskt bindande, sådant material hittar du under övriga flikar på denna sida.
Det finns inga filer att visa.