Strukturdynamik, 6 hp
Vibration Analysis of Structures, 6 credits
TUU010
Huvudområde
MaskinteknikUtbildningsnivå
Avancerad nivåKurstyp
UppdragsutbildningExaminator
Jonas StålhandStudierektor eller motsvarande
Peter SchmidtUndervisningstid
Preliminär schemalagd tid: 0 hRekommenderad självstudietid: 160 h
| Kursen ges för | Termin | Period | Block | Språk | Ort/Campus | VOF | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fristående kurs (Helfart, Dagtid) | HT 2026 | 1 | 3 | Engelska | Linköping, Valla | ||
Huvudområde
MaskinteknikUtbildningsnivå
Avancerad nivåFördjupningsnivå
A1NRekommenderade förkunskaper
Statik, dynamik, linjär algebra, analys i en och flera variabler, hållfasthetslära, maskinelement och reglerteknik.
Lärandemål
Syftet med kursen är att ge deltagaren förtrogenhet med grundläggande lagar, samband och metoder inom strukturdynamiken, och att utveckla deltagarens färdighet att självständigt tillämpa dessa på konkreta strukturdynamiska problem. Efter avslutad kurs skall deltagaren kunna:
- förstå och använda definitioner samt grundläggande begrepp inom ämnet,
- modellera mer komplexa strukturdynamiska system,
- lösa strukturdynamiska problem med adekvata metoder, och
- analysera mer komplexa vibrationsproblem.
Kursinnehåll
Modellering av strukturmekaniska vibrationer i en och flera frihetsgrader, ekvivalenta storheter, odämpade och dämpade svängningar, fria och tvungna svängningar, olinjära svängningar, stabilitet, modalanalys, expansionsteoremet, egenfrekvens och egenvektor, Lagranges rörelseekvationer, finita elementmetoden, transient analys, och reduktion av modellordning. Enstaka moment kan tillkomma eller utgå efter behov.
Undervisnings- och arbetsformer
Undervisningen sker i form av föreläsningar, lektioner och datorlaborationer. Under föreläsningarna presenteras ämnets teori och metoder, och kunskapen befästs sedan på lektionerna där deltagarna självständigt löser idealiserade problem. Datorlaborationerna är avsedda för att ge fördjupade kunskaper inom ämnet, och träna deltagaren att hantera mer komplexa problem.
Examination
| UPG3 | Inlämningsuppgifter | 4 hp | U, 3, 4, 5 |
| DAT1 | Datortentamen | 2 hp | U, 3, 4, 5 |
Betygsskala
Fyrgradig skala, LiU, U, 3, 4, 5Övrig information
Uppdragsutbildning är en utbildningsform som styrs av förordningen om uppdragsutbildning vid universitet och högskolor (SFS 2002:760).
Planering och genomförande av kursen ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.
Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.
Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.
Institution
Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling| Kod | Benämning | Omfattning | Betygsskala |
|---|---|---|---|
| UPG3 | Inlämningsuppgifter | 4 hp | U, 3, 4, 5 |
| DAT1 | Datortentamen | 2 hp | U, 3, 4, 5 |
| I | U | A | Moduler | Kommentar | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. ÄMNESKUNSKAPER | ||||||
| 1.1 Kunskaper i grundläggande matematiska och naturvetenskapliga ämnen (kurser på G1X-nivå) |
|
|
|
|||
| 1.2 Kunskaper i grundläggande teknikvetenskapliga ämnen (kurser på G1X-nivå) |
|
|
|
|||
| 1.3 Fördjupade kunskaper, metoder och verktyg inom något av: matematik, naturvetenskap, teknik (kurser på G2X-nivå) |
|
|
|
|||
| 1.4 Väsentligt fördjupade kunskaper, metoder och verktyg inom något av: matematik, naturvetenskap, teknik (kurser på A1X-nivå) |
|
|
|
|||
| 1.5 Insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete |
|
|
|
|||
| 2. INDIVIDUELLA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT | ||||||
| 2.1 Analytiskt tänkande och problemlösning |
|
|
|
|||
| 2.2 Experimenterande och undersökande arbetssätt samt kunskapsbildning |
|
|
|
|||
| 2.3 Systemtänkande |
|
|
|
|||
| 2.4 Förhållningssätt, tänkande och lärande |
|
|
|
|||
| 2.5 Etik, likabehandling och ansvarstagande |
|
|
|
|||
| 3. FÖRMÅGA ATT ARBETA I GRUPP OCH ATT KOMMUNICERA | ||||||
| 3.1 Arbete i grupp |
|
|
|
|||
| 3.2 Kommunikation |
|
|
|
|||
| 3.3 Kommunikation på främmande språk |
|
|
|
|||
| 4. PLANERING, UTVECKLING, REALISERING OCH DRIFT AV TEKNISKA PRODUKTER OCH SYSTEM MED HÄNSYN TILL AFFÄRSMÄSSIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV | ||||||
| 4.1 Samhälleliga villkor, inklusive ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling |
|
|
|
|||
| 4.2 Företags- och affärsmässiga villkor |
|
|
|
|||
| 4.3 Att identifiera behov samt strukturera och planera utveckling av produkter och system |
|
|
|
|||
| 4.4 Att konstruera produkter och system |
|
|
|
|||
| 4.5 Att realisera produkter och system |
|
|
|
|||
| 4.6 Att ta i drift och använda produkter och system |
|
|
|
|||
| 5. PLANERING, GENOMFÖRANDE OCH PRESENTATION AV FORSKNINGS- ELLER UTVECKLINGSPROJEKT MED HÄNSYN TILL VETENSKAPLIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV | ||||||
| 5.1 Samhälleliga villkor, inklusive ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling inom forsknings- och utvecklingsprojekt |
|
|
|
|||
| 5.2 Ekonomiska villkor för forsknings- och utvecklingsprojekt |
|
|
|
|||
| 5.3 Att identifiera behov samt strukturera och planera forsknings- eller utvecklingsprojekt |
|
|
|
|||
| 5.4 Att genomföra forsknings- eller utvecklingsprojekt |
|
|
|
|||
| 5.5 Att redovisa och utvärdera forsknings- eller utvecklingsprojekt |
|
|
|
|||
Denna flik innehåller det material som är publikt i Lisam. Den information som publiceras här är inte juridiskt bindande, sådant material hittar du under övriga flikar på denna sida.
Det finns inga filer att visa.