Utveckling, Handikapp, Familj, hp

Development, Disability and Family, credits

HPSA17

Kursen är nedlagd.

Huvudområde

Inget huvudområde

Utbildningsnivå

Grundnivå

Kurstyp

Fristående- och programkurs

Information om möjliga avsteg från kursplan/utbildningsplan

Kursbeskrivning

Inom ramen för kursen ges de studerande möjlighet att utveckla grundläggande systemteoretiska kunskaper om; familjepsykologi, familjediagnostik, behandlingsåtgärder och forskningsbaserad kunskap om handikappade barns behov och förutsättningar att fungera socialt. Kursen ger en översikt av generell teoretisk familjepsykologi, bedömningskriterier och behandlingsforskning utifrån ett systemperspektiv. Relevanta forskningsexempel kommer att ges på hur handikappade barn och ungdomars unika behov av stöd kan inverka på familjens livssituation. Deltagarna erhåller kunskaper i systemteori och diagnostik för att kunna förstå hur barn och ungdomars situation som handikappad kan påverka deras familjer och dess individuella medlemmar. Förvärvade kunskaper ska kunna appliceras på stöd och behandlingsåtgärder för dessa familjer. Undervisningen utgörs av föreläsningar, seminarier, gruppövningar och fallstudier.

VOF = Valbar / Obligatorisk / Frivillig

Kursen ges för		Termin	Veckor	Språk	Ort/Campus	VOF
Fristående kurs (Kvartsfart, Dagtid)		VT 2004	200405-200424	Svenska	Linköping

Huvudområde

Inget huvudområde

Utbildningsnivå

Grundnivå

Förkunskapskrav

Kursen vänder sig till yrkesverksamma och personer med erfarenhet av handikapprelaterade arbetsuppgifter (tex psykologer, socionomer, arbetsterapeuter, sjukgymnaster eller liknande). Förutom grundläggande behörighet och relevant högskoleutbildning krävs att de egna arbetsuppgifternas art skall tydligt styrkas med intyg.

Lärandemål

Deltagarna erhåller kunskaper i systemteori och diagnostik för att kunna förstå hur barn och ungdomars situation som handikappad kan påverka deras familjer och dess individuella medlemmar. Förvärvade kunskaper ska kunna appliceras på stöd och behandlingsåtgärder för dessa familjer.
Inom ramen för kursen ges de studerande möjlighet att utveckla grundläggande systemteoretiska kunskaper om:
· familjepsykologi
· familjediagnostik
· behandlingsåtgärder
· forskningsbaserad kunskap om handikappade barns behov
och förutsättningar att fungera socialt

Kursinnehåll

Kursen ger en översikt av generell teoretisk familjepsykologi, bedömningskriterier och behandlingsforskning utifrån ett systemperspektiv. Relevanta forskningsexempel kommer att ges på hur handikappade barn och ungdomars unika behov av stöd kan inverka på familjens livssituation.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen utgörs av föreläsningar, seminarier, gruppövningar och fallstudier.

Examination

Kursen examineras genom skriftliga prov och arbets-/tillämpningsuppgifter.

Betygsskala

Tregradig skala, U, G, VG

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution

Institutionen för beteendevetenskap och lärande

Det finns inga examinationsmoment att visa.

Rättigheter och skyldigheter som student (inloggning krävs)
Linköpings universitets generella regelverk

Litteraturlistan är preliminär.

Det finns ingen kurslitteratur tillgänglig på studieinfo för den här kursen.

Denna flik innehåller det material som är publikt i Lisam. Den information som publiceras här är inte juridiskt bindande, sådant material hittar du under övriga flikar på denna sida.

Det finns inga filer att visa.