Entreprenörskap och organisatorisk förändring, 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Särskild information

Kursen är nedlagd. Gavs sista gången HT 2022.

Examination erbjuds vid sammanlagt minst sex tillfällen per examinationsmoment. De tre tillfällen som erbjuds utöver ordinarie examinationstillfällen fördelas under minst två terminer från det att sista ordinarie kurstillfället avslutats. Information om examinationstillfällen kan du hitta i kursens sista aktuella Lisamrum. Kontakta institutionen för att bli insläppt i Lisamrummet.

Samtliga examinationstillfällen är genomförda.

Kursen ges för

• Civilekonomprogrammet, internationellt - Franska
• Civilekonomprogrammet
• Civilekonomprogrammet, internationellt - Spanska
• Civilekonomprogrammet, internationellt - Tyska
• Masterprogram i IT och management
• Civilekonomprogrammet, internationellt - Engelska

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå
samt
Matematik 3b/3c, Samhällskunskap 1b/(1a1 och 1a2), Engelska 6
eller
Matematik C, Samhällskunskap A, Engelska B
(Områdesbehörighet A4/4)

160 hp godkända från Civilekonomprogrammet eller motsvarande

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande, på en avancerad nivå, kunna:

• syntetisera kunskap om entreprenörskap och organisatorisk förändring, inhämtad genom läsning, diskussioner, erfarenheter och fallstudier, och uttrycka detta muntligt och skriftligt
• kritiskt och oberoende diskutera klassisk och nutida forskning om entreprenörskap och dess koppling till organisatorisk förändring
• beskriva kritiska frågor inom de teoretiska fälten entreprenörskap och organisatorisk förändring, och positionera dem i relation till varandra och till andra fält
• diskutera förutsättningarna för organisatorisk förändring genom entreprenörskap i privat sektor såväl som inom offentlig sektor och inom civilsamhällets organisationer
• diskutera förutsättningar för förändring genom entreprenörskap i flera regioner i världen, samt globaliseringens roll
• analysera komplexa entreprenörskapsprocesser i olika kontexter, samt identifiera problem och diskutera lösningar
• kritiskt och oberoende diskutera diskurs och policy om entreprenörskap 
• visa en kritisk och reflexiv attityd till vad de läser och upplever inom fälten entreprenörskap och organisatorisk förändring

Kursinnehåll

Målet med kursen är att fördjupa och bredda studentens kunskap och förståelse för entreprenörskap och dess roll för organisatorisk förändring.
Studenterna kommer att lära sig organisatoriska perspektiv på entreprenörskap, liksom entreprenörskapsperspektiv på organisering. Klassiska likväl som nutida synsätt på entreprenörskap och organisatorisk förändring diskuteras i kursen, samt organisatorisk förändring och entreprenörskap i olika sektoriella och nationella kontext. Fördjupningar kommer att ske inom exempelvis följande områden:

• Entreprenörskap som mål och medel för organisatorisk och strukturell förändring i västerländska ekonomier samt på tillväxtmarknader i den globala ekonomin.
• Entreprenörskapets sociala konstruktion visavi mångfald och förändring i organisationer. 
• Entreprenörskap och medarbetardriven innovation visavi ledardriven förändring.
• Metoder för att förstå respektive stödja entreprenörskap och organisatorisk förändring på olika nivåer.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och grupparbeten. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras genom

• projektarbete i grupp, betygsskala: UV
• skriftliga PM, betygsskala: UG
• individuell skriftlig tentamen, betygsskala: UV

För Godkänt slutbetyg krävs minst Godkänt på samtliga moment för Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på den individuella skriftliga tentamen.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution